1. Ler os Informes psicopedagóxicos dos alumnos e alumnas, tomar notas de ese informe por eso é importante ter unha carpeta coa información do alumno, alumna.
2. Manter contacto coa familia. Informe de que vostede é o que está atendendo as necesidades do seu fillo, filla.
3. Preparar materiais. Cada alumno ten as súas necesidades e precisa programa personalizado (apoio visual, programa de comportamento etc.)
4. Flexibilidade : encontar a maneira de organizarse para afrontar a variacións que se dan nos apoios: horarios, datas, alumnado están en constante cambio.
5. Compartir aula con un tutor. Consejos: sentir a persoa, coñecer a súa estratexia de ensinanza, estudar o seu manexo da clase, e desde a súa personalidade e fortalezas ver como podemos compementarnos.
6. Trátase de nenos, nenas, o que estás a facer está centrado nos alumnos, alumnas que apoias, son os protagonistas da súa aprendizaxe.
7. Manten a perspectiva, si un día temos que enfrontarnos a rabietas, ou negativas, respiramos fondo, tomámonolo con calma e relativizamos.
8. Planifica para saber no día a día a onde queres chegar, que é o que queres conseguir, que vas a preparar para os teus alumnos, alumnas.
9. Atopar un sistema de avaliación do proceso: usar escalas de observación, rúbricas, traballos, etc.
9. Gardar todo, para ter constancia de acordos co co-titor, charlas con pais, xuntanzas co orientadoro/a, traballos dos alumnos etc.
accede ao artigo : mrshsresourceroom.
No hay comentarios:
Publicar un comentario