Guia para Orientadores . Protocolo para Detección e Avaliación do alumnado con TDAH

Índice
Introducción
Aspectos a considerar
Características xerais
Déficit na función executiva
Detección do trastorno
Detección temperá
Ámbitos de detección 
Avaliación psicopedagóxica 
Solicitude de avaliación
Proceso de avaliación psicolóxica
Informe de avaliación psicopedagóxica 
Contido do informe
Proposta de medidas educativas
Bibliografía
Anexos

Edita Consejería de Educación, Cultura y Deporte.  Gobierno del Principado de Asturias.